Page 22 - คู่มือการฝึกซ้อมความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยในสถานการณ์ Active Shooter
P. 22
ี
ิ
ื่
ั
็
วธสอสารกบเดก
ิ
ู
ิ
ุ
ควรใชภาษา สน งาย เปนรปธรรม และบอกพฤตกรรมทตองการโดยตรง มากกวาการอธบายเหตผลทซบซอน
ั
ั้
ี่
ี่
ู
ี่
ั
ตวอยางคําพดทเหมาะสม เชน
ุ
“หยดคะ”
“มาหาครคะ”
ู
ู
“ตามครมา”
ั
“ไปบานกนคะ”
ั
“เราไปดวยกน”
“อยกบครนะคะ”
ู
ู
ั
ี
“เสยงเบา ๆ คะ”
ู
“รอคณครแปบหนงนะคะ”
ุ
ึ่
ี
“เรยบรอยแลวคะ”
ั
“ปลอดภยแลว กลบไปเลนกนได”
ั
ั
ู
ิ
ั
ั
ั
การสอสารควรใช นํ้าเสยงปกต สงบ ออนโยน รวมกบภาษากาย เชน การยอตวใหอยระดบสายตา กางแขน
ื่
ี
ั
ี้
ื
ั
ี่
ื้
ุ
ื่
ยนมอ ทําทาหยด หรอชไปยงพนทปลอดภย
ื
ี
ู
ั้
ู
ั
ึ้
ี่
สําหรบเดกทมความสามารถทางภาษามากขน ครสามารถใชคําถามสน ๆ จากนทาน เชน “รจกไหม”
ั
็
ิ
ั
ู
ี
ิ
“ไปดวยไหม” “ถาไมรจก เราไปหาใคร” เพอใหเดกคดและมสวนรวม
็
ื่
ี
ิ
ั
วธฝกแบบเหมาะสมตามวย
ิ
ั
ิ
ั
ิ
ใชลําดบกจกรรมจากงายไปสการปฏบตจรง ไดแก
ู
ิ
เรมจากกจกรรมวงกลม ชวนเดกนงเปนวงกลมหรอครงวงกลม ทกทายดวยเพลงหรอกจกรรมทคนเคย เพอ
ื่
็
ั
ั่
ี่
ิ
ื
ิ
ุ
ื
ิ่
ึ่
สรางความพรอมและบรรยากาศทผอนคลาย
ี่
ิ
็
ื่
ั
ี่
ิ
ั
ุ
ุ
ั
ื
ั้
ิ
ี่
เลานทานสน ๆ ใชตกตาหรอตวละครทเดกคนเคยเปนตวดําเนนเรอง ใหตวละครแสดงพฤตกรรมทตองการ
เชน ไดยนสญญาณแลวหยด มองหาคร ไปหาคร และเดนตามครไปยง “บานปลอดภย”
ิ
ู
ู
ั
ั
ิ
ู
ั
ุ
ี
ิ
ู
ิ
็
ู
็
ื
ู
ุ
สาธตและเลนเลยนแบบ ครทําทาทางใหเดกด และชวนเดกทําตาม เชน หยด เดนตาม คลาน เขาหาคร หรอ
ู
ี
อยเงยบ ๆ
ั้
ั
ี่
ิ
็
ั
ั
ฝกปฏบตจรงในระยะสน ใหเดกกําลงเลนหรอเคลอนไหวเบา ๆ แลวใชสญญาณทกําหนด จากนนนําเดกทํา
ื
ั้
ื่
ิ
ิ
็
ตามลําดบทฝกไว โดยไมเรงหรอบงคบ
ั
ื
ี่
ั
ั
ิ
ื
ู
ั้
ทบทวนสน ๆ หลงจบกจกรรม ใชคําถามหรอคําพดงาย ๆ เชน “ไดยนสญญาณทําอยางไร” “เราเดนตามใคร”
ิ
ั
ั
ิ
ื
็
หรอใหเดกทําทาประกอบแทนการตอบดวยคําพด
ู
การฝกควรใชเวลาสน ทําซํ้าเปนระยะ และเพมความซบซอนตามความพรอมของเดก
ั
็
ิ่
ั้
14
