Page 23 - คู่มือการฝึกซ้อมความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยในสถานการณ์ Active Shooter
P. 23
ั
แนวทางการซอมอยางสงบและปลอดภย
ุ
ั
ิ
ั
ี
ิ
็
ื
ี่
การฝกควรดําเนนในบรรยากาศใกลเคยงกบกจกรรมประจําวน ไมสรางเหตการณททําใหเดกตกใจหรอรสกวา
ู
ึ
ั
ิ
กําลงเผชญอนตรายจรง แนวทางสําคญ ไดแก
ั
ั
ิ
ิ่
เรมกจกรรมในบรรยากาศอบอน ผอนคลาย และคนเคย
ิ
ุ
ุ
ิ
ื่
ู
ื
ั
ุ
ใชนทาน ตกตา เพลง หรอเกมเปนสอในการนําเขาสทกษะ
ื
ี่
ั
ุ
ั
ิ่
ใชสญญาณทไมรนแรง เชน กระดงเบา ๆ หรอคําสญญาณของคร ู
ั้
ั้
ี
ั้
ฝกครงละชวงสน ๆ และไมทําซํ้ามากเกนไปในครงเดยว
ิ
ั
็
ื่
ี่
ั
ไมบงคบเดกทยงไมพรอม เดกสามารถสงเกตจากเพอนกอนเขารวมได
ั
็
ั
ใหครอยใกลเดกและใชทาทสงบตลอดกจกรรม
็
ิ
ี
ู
ู
ี่
ิ
ชมเชยและใหกําลงใจเมอเดกแสดงพฤตกรรมทตองการ
ั
ื่
็
ั
ั
ั้
็
ื่
ี่
ื้
ึ
เมอถงพนทปลอดภย ใหเดกรอในชวงเวลาสน ๆ ตามความสามารถของวย
ั
ี
ิ
ี
ั
ื
ี่
ั
มคําหรอสญญาณจบกจกรรมทชดเจน เชน “เรยบรอยแลวคะ กลบไปเลนได”
ั
ั
ั
ิ
ู
หลงการฝกใหเดกกลบเขาสการเลนและกจวตรตามปกตอยางเปนธรรมชาต ิ
ิ
็
ุ
ื
ิ
เปาหมายของการฝกไมใชความสมจรง แตคอ ความคนเคย ความมนคงทางอารมณ และความสามารถในการ
ั่
ทําตามคร ู
ุ
ึ
บทบาทครและบคลากรในสถานศกษา
ู
ู
ู
ื
ั้
ครประจําชนหรอครผจดกจกรรม
ั
ู
ิ
ี่
ั่
็
ั
ึ
ั
สรางความสมพนธททําใหเดกรสกมนคงและไววางใจ
ู
ื่
เลอกนทาน สอ ภาษา และกจกรรมใหเหมาะกบวย
ื
ั
ั
ิ
ิ
็
เปนผสาธตพฤตกรรมทตองการใหเดกทํา
ู
ิ
ี่
ิ
ใชสญญาณและคําสงอยางสมํ่าเสมอ เพอใหเดกเกดความคนเคย
ื่
ั่
ิ
ุ
็
ั
ั
ั
็
สงเกตการตอบสนองและปรบกจกรรมตามความพรอมของเดกแตละคน
ิ
ั
ั
ื
ี่
ู
ดแลเดกทกลว กงวล หรอยงไมพรอม โดยไมบงคบ
ั
ั
ั
็
ั
ั
ชวยใหเดกกลบเขาสภาวะสงบหลงการฝก
ู
็
ู
ู
ครและบคลากรทรวมดแลเดก
ุ
ี่
็
ั
ใชคําสญญาณและแนวปฏบตในทศทางเดยวกน
ั
ั
ิ
ิ
ี
ิ
ื้
็
ั
ี่
ทราบพนททกําหนดเปนพนทปลอดภยและวธเคลอนยายเดก
ี่
ื่
ี่
ิ
ื้
ี
ิ
็
ชวยดแลใหเดกอยรวมกลมและไมเดนออกจากพนทเอง
ู
ู
ุ
ี่
ื้
ื
ื่
ี่
็
ุ
ั
ู
ู
ื
สนบสนนครในการดแลเดกทตองการความชวยเหลอดานการเคลอนไหวหรอการปลอบโยน
ิ
็
ั
ั
ิ
รวมสงเกตพฤตกรรมของเดกหลงการฝก เพอปรบกจกรรมครงตอไปใหเหมาะสม
ั้
ื่
ั
15
