Page 8 - คู่มือการฝึกซ้อมความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยในสถานการณ์ Active Shooter
P. 8
ู
ิ
ู
ู
ั
เดกอายประมาณ 3–6 ป สามารถอยหางจากผดแลมากกวาวย 0–3 ป ไดตามบรบท แตผดแลยงตองมองเหน
็
ู
ู
ั
็
ุ
ื
ึ
ั
็
ั
ิ
ื่
็
ิ
ู
ี
เดกและเขาถงไดเมอจําเปน แมเดกวยนจะสามารถเรยนรคําเตอน กตกา และพฤตกรรมความปลอดภยไดมาก
ี้
ขน แตยงไมควรถอวาการรบรของเดกสามารถทดแทนการดแลของผใหญได
ื
ู
ู
ั
ั
ู
็
ึ้
ิ่
1.1.4 การสอนเดกไมสามารถทดแทนการแกไขสงแวดลอมได
็
การสอนหรอบอกเดกใหระวงพนทอนตรายเปนสงททําได แตหากสถานศกษาทราบวามความเสยงในพนทนน
ื้
ี่
ื
ึ
็
ี
ั
ื้
ี่
ี่
ี่
ั้
ิ่
ั
ี
ั
็
ิ่
ี
ู
ิ
ี่
แลว ตองดําเนนการแกไขสงแวดลอมดวย ตวอยางเชน หากมทอระบายนํ้าทไมมฝาปด การพาเดกไปดและบอกวา
ี่
ั
ิ
ี
ั
ี่
ื
ื
ุ
ิ
ู
“อยาเขาใกล” ไมถอวาเปนการจดการความปลอดภยทเพยงพอ ผรบผดชอบตองดําเนนการปดหรอแกไขจดเสยง
ั
ื่
ั
ี
ื
ั
็
ั้
ดงกลาวใหเรยบรอย ดงนน การสอนเดกไมสามารถใชแทนการกําจดหรอควบคมสงอนตรายได เมอพบความเสยง
ั
ั
ุ
ี่
ิ่
ิ
ี่
ี่
็
ั
ผใหญควรดําเนนการกบสภาพแวดลอมกอนทจะคาดหวงใหเดกหลกเลยงความเสยงดวยตนเอง
ี่
ู
ี
ั
ิ่
ิ
1.1.5 การจดการความปลอดภยตองเรมกอนเกดเหต ุ
ั
ั
ุ
ิ
ิ
หนาทของครและผดแลไมไดเรมตนเมอเกดเหตฉกเฉนเทานน แตตองดําเนนการตงแตกอนเกดเหต การเตรยม
ื่
ี่
ู
ั้
ี
ุ
ู
ุ
ิ่
ู
ั้
ิ
ิ
ุ
ความพรอมควรครอบคลม ดงน ี้
ั
ี่
ุ
ตรวจสอบและแกไขจดเสยง
จดอปกรณความปลอดภยใหพรอม
ั
ุ
ั
ื่
จดเสนทางเคลอนยายใหชดเจน
ั
ั
ั
จดระบบตรวจสอบและรายการตรวจสอบ
ั
ี
ี่
ั
ื
มสญญาณเตอนภยทเหมาะสม
ุ
ี่
ื้
ั
กําหนดพนทปลอดภยและจดรวมพล
ุ
ู
เตรยมครและบคลากรใหทราบหนาท ี่
ี
ิ
ี่
ุ
ั
ั่
ั
ฝกใหเดกคนเคยกบคําสงและลําดบพฤตกรรมทเหมาะสม
็
็
ี
ึ
ั
ิ
ื
ั
ตวอยางเชน การเตรยมรบมอเพลงไหมไมควรมเพยงการสอนเดกวาจะตองทําอะไร แตสถานศกษาควรมระบบ
ี
ี
ี
ทจําเปน เชน สญญาณเตอน เสนทางทชดเจน อปกรณหรอระบบปองกนทเหมาะสม
ื
ี่
ั
ั
ี่
ั
ี่
ื
ุ
ี่
1.1.6 ควรสอนเรองความเสยงผานวถชวตและกจกรรมทเดกคนเคย
ี
ิ
ิ
ี
ี่
ิ
ื่
ุ
็
ั
ั
ี่
็
ั
ี่
ี่
ั
ิ
ี
เดกปฐมวยควรไดรบการเรยนรเกยวกบความเสยงทพบไดในชวตประจําวน โดยสอนในลกษณะทเขาใจงาย
ี
ู
ั
ี่
และไมทําใหกลว ตวอยางเรองทสามารถนํามาสอนได ไดแก
ั
ื่
ั
ี่
ของชนเลกทไมควรนําเขาปาก
็
ี่
ิ้
ี่
ความเสยงจากแหลงนํ้า
2
