Page 35 - คู่มือการฝึกซ้อมความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยในสถานการณ์ Active Shooter
P. 35
็
ั
เดกสามารถชวยใหตนเองกลบมาสงบได เชน อยใกลคร จบมอ หายใจชา ๆ กอดตวเอง หรอบอกความรสก
ู
ั
ั
ื
ื
ู
ู
ึ
ิ
ู
็
ั
ู
ั
ั
หลงจากครแจงวาปลอดภยแลว เดกสามารถคอย ๆ กลบเขาสกจกรรมตามปกต ิ
ั
็
ั
ู
สําหรบเดกเลก ควรใหจํางาย ๆ วา “กลวหรอไมแนใจ → หยด → หาคร → ขอชวย”
็
ื
ุ
สงทครควรร ู
ู
ี่
ิ่
ิ
็
ครควรเขาใจวาเดกแตละคนอาจมปฏกรยาทางอารมณแตกตางกน เดกบางคนอาจกลว บางคนตกใจ บางคน
ิ
ั
ี
ั
ู
็
ิ
ั้
ิ
ึ่
ั
ิ่
ู
ึ
ู
ึ้
กงวล และบางคนอาจไมแสดงความรสกชดเจน ซงทงหมดสามารถเกดขนได สงทครควรคํานง ไดแก
ึ
ั
ี่
ั
ื
ั
ุ
็
ไมควรคาดหวงใหเดกทกคนตอบสนองทางอารมณเหมอนกน
ิ
็
ิ
ู
ู
ึ
ี
ื
ั้
การแสดงความรสกของเดกสามารถเกดไดทงคําพด สหนา ทาทาง หรอพฤตกรรม
ู
ี่
ิ
ื
เดกทพดไมคลองสามารถใชการชภาพ พยกหนา จบมอ หรอเดนเขาหาครแทนการตอบดวยคําพด
ื
ั
ั
ี้
ู
็
ู
ครควรเปนบคคลทเดกสามารถเขาหาเพอขอความชวยเหลอและความมนใจได
ู
ื
ุ
ื่
็
ี่
ั่
ั
ู
ั
ี
ี่
็
ื
การปลอบโยนควรใชวธทเหมาะสมกบเดกแตละคน เชน อยใกล จบมอ หรอกอดเมอเดกตองการ
ื
ื่
็
ิ
ั
ั
ู
ครควรชวยใหเดกแยกชวง “กําลงฝก” ออกจากชวง “จบการฝกแลวและปลอดภยแลว”อยางชดเจน
ั
็
ื
ั
ั
ี
เปาหมายไมใชการทําใหเดกหยดกลวทนท แตคอชวยใหเดก รวาความรสกของตนสามารถจดการได และม ี
็
ึ
ู
ั
ู
็
ุ
ู
ู
ผใหญคอยดแล
ั
ิ
วธสอสารกบเดก
ี
็
ื่
ี
ู
ภาษาทใชหลงสถานการณควรมลกษณะ สงบ ออนโยน ยอมรบความรสก และสรางความมนใจ ตวอยางคํา
ั
ั
ั
ึ
ั่
ี่
ั
พดจากแนวทางในไฟล ไดแก
ู
“หนตกใจใชไหม ครอยตรงนนะ”
ู
ี้
ู
ู
ู
ั
ั
“หนกลวได แตเราจะไปดวยกน”
ั
ี้
“ตอนนเราปลอดภยแลว”
ู
ู
ั
“ถาหนกลว หนมาหาครไดนะคะ”
ู
ู
ู
“ครจะชวยดแลหนคะ”
ู
ู
“หนอยใกลครไดคะ”
ู
ู
ื
ั
ู
“ถาหนอยากจบมอคร บอกครไดนะคะ”
ู
ู
“ถงหนจะกลว หนกยงฟงครและเดนมากบเพอนได”
ู
ู
ั
ึ
ิ
ั
ื่
็
ู
ั
ี
็
ั
ควรหลกเลยงการปฏเสธความรสกของเดก เชน การรบบอกวา “ไมตองกลว” โดยไมรบฟงความรสก แตควร
ิ
ึ
ู
ู
ึ
ี
ั
ี่
ั
ื
ี่
็
ู
ั
ึ
็
ิ่
ู
สะทอนสงทเดกกําลงรสกพรอมยนยนวาเดกมผใหญคอยดแล
ู
ี
็
สําหรบเดกเลก สามารถใช ภาพอารมณ เชน สบายใจ กลว ตกใจ เพอใหเดกเลอกแทนการตอบดวยคําพดได
ั
ู
ื่
ื
็
ั
็
27
