Page 29 - คู่มือการฝึกซ้อมความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยในสถานการณ์ Active Shooter
P. 29
ี่
ิ
ื้
3.1.3 ดานท 3 การเดนสํารวจพนท ี่
แนวคดสําคญ
ิ
ั
ุ
ิ
ิ
ี่
ื้
ิ
ึ
กจกรรมการเดนสํารวจพนทเปนการสรางความคนเคยใหเดกกบ สภาพแวดลอมจรงของสถานศกษา ทง
ั้
ั
็
ั
ุ
ิ
ื่
ู
ี
ู
ั
็
ี
ู
ภายในและภายนอกหองเรยน โดยใหเดกเรยนรผานการเดน การมอง การฟง การสงเกต และการพดคยกบคร เพอ
ี่
ู
ั
ื้
ั
ุ
ี่
ุ
ั
ื้
ี่
ื
ใหรจกพนทปลอดภย พนททควรระวง ทางออก เสนทาง จดรวมพล และบคคลทสามารถขอความชวยเหลอได
ี่
ั
ื
็
ิ
ั
ี
ื
ื
็
ู
ั
หวใจสําคญคอ ไมสอนใหเดกตดสนใจหนหรอเลอกเสนทางดวยตนเองเมอเกดเหต แตฝกใหเดกรจกพนท หยด มอง
ุ
ื้
ี่
ื่
ิ
ั
ุ
ั
ื่
ฟงคร อยกบกลม และเคลอนทไปพรอมกบคร ู
ี่
ู
ั
ู
ุ
ั
ั
หลกคดในการฝกเดกแตละวย
ิ
็
ู
การเดนสํารวจควรเพมระดบจาก การรจกสถานทและอยกบคร ไปส การสงเกต วเคราะหสงรอบตว และ
ิ่
ั
ั
ั
ิ
ี่
ั
ั
ู
ู
ู
ิ
ิ่
ิ่
็
ี่
ื่
ั
สอสารสงทไมปลอดภย ตามพฒนาการของเดก
ั
ั่
็
ุ
ิ
ิ
ี่
ื่
็
ู
ุ
ื
ู
ู
เดกอายประมาณ 3–4 ป เนนใหเดกรวา เมอเกดสถานการณทไมปกตควรหยด ฟงคําสง อยกบครหรอผใหญ
ั
ู
ั
ิ่
ั
ั
ู
และไมวงออกไปเอง ฝกใหสงเกตสงทปลอดภย–ไมปลอดภยในชวตประจําวนอยางงาย ๆ และรจกขอความ
ี่
ั
ิ
ิ่
ั
ี
ู
ชวยเหลอจากผใหญ
ื
เดกอายประมาณ 4–5 ป เพมการสํารวจพนทจรงทงในและนอกหองเรยน ใหเดกรจกพนทปลอดภย เสนทาง
ี่
ิ
ั
ื้
ั้
ี
็
ุ
ี่
ู
ั
ิ่
ื้
็
ั
ุ
จากหองเรยน จดสงเกตระหวางทาง ทางออก และจดรวมพล โดยเนนความคนเคยมากกวาการจําเสนทาง
ุ
ุ
ี
แบบทองจํา
ี่
ุ
เดกอายประมาณ 5–6 ป สามารถเพมการสงเกตและคดเชอมโยงไดมากขน เชน พนทใดควรระวง หากเสน
ื้
ิ่
ื่
ั
็
ิ
ั
ึ้
ื
ทางมสงกดขวางควรทําอยางไร มทางออกใดบาง หรอสามารถขอความชวยเหลอจากใคร รวมถงสงเกต
ิ่
ั
ึ
ื
ี
ี
ี
สญญาณความไมปลอดภยจากสงทเหน ไดยน หรอไดกลน
ั
็
ั
ิ่
ื
ี่
ิ่
ิ
็
ิ
ุ
อยางไรกตาม แมเดกโตขนก ไมควรใหเดกเปนผตดสนใจเสนทางเมอเกดเหตจรงดวยตนเอง แตใหใชความร ู
็
็
ึ้
็
ู
ิ
ั
ื่
ิ
ิ
ี่
ิ
ี่
ื่
ื
ั
ู
ิ
ั
ู
ั
เรองพนทประกอบกบการฟงและปฏบตตามครหรอผใหญทรบผดชอบ
ื้
สงทเดกควรร ู
ิ่
็
ี่
ี
ิ
ั
็
เดกควรคอย ๆ เรยนรและเกดความคนเคยกบสงตอไปน ี้
ิ่
ู
ุ
ั
ี่
ื้
ี
พนทปลอดภยภายในหองเรยน
ี่
ุ
ื
ั
พนทปลอดภยหรอจดรวมพลภายนอกหองเรยน
ี
ื้
ประตทางออกของหองเรยน
ู
ี
ทางออกหรอเสนทางสํารองทครอาจใช
ู
ี่
ื
ี่
ู
ื
ึ
ปายหรอลกศรบอกทางทพบในสถานศกษา
21
